摘要
摘要城市规划代表着一个城市的顶层设计，其范围自然包括了基础教育用地的布局、选址，决定了建设用地控规指标设置和建设条件，关系着校舍新建、改扩建项目的可行和方案优化的程度，还影响着项目的实施进程。笔者以工作实践中负责的多个朝阳区中小学建设项目为例，归纳总结了城市规划中关于基础教育用地的布局、选址和控规设置与中小学建设项目的功能需求和使用特点不相匹配的一些因素，并提出了相应的改进方法，以期优化校园规划布局和提升使用的便利性，并希望引起城市规划部门的关注，可为进一步探寻城市规划中对基础教育用地与学校建设项目特点适配途径提供参考。
出版日期
2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
