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探讨个性化教学在感染科带教不同层次护生中的应用

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摘要摘要目的针对不同学历的护生，采取不同的教学方式，满足各护生的知识需求。方法对在感染科实习的40名护士进行分组调查，分为本科实习组、专科实习组两组，采取不同的教学方式，出科前进行综合考评，并写出自己在感染科3周的心得体会。结果两组实习护生均得到自己所需的掌握要点。结论个性化教学模式在带教不同层次护生中的应用效果显著，能够因材施教、注重护理的个性化培养，对于提高护生的实习质量及医院教学水平有很大意义。

DOI 0dpkv5m942/4365869

作者李明峡胡海燕张晓敏

机构地区（红河州第一人民医院感染科云南红河661400）

出处《医药前沿》 2017年11期

关键词

分类 [医药卫生][免疫学]

出版日期 2017年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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医药前沿

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