思想品德课有效教学模式初探

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摘要 摘要思想品德作为一门导人向善、遵纪守法的基础性学科,承担德育及法制教育的主要任务。然而,如何实现思想品德课的有效性教学一直是思想品德教师——即德育工作者不断深思和探索的课题。同时,在新课改的背景下,实现思想品德课程的有效性教学,更显得迫在眉睫。
出处 《教育艺术》 2013年3期
出版日期 2013年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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