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小学语文课堂教学如何“活”起来

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摘要摘要小学语文不仅是提升学生语言感知能力和情感审美能力的一个重要环节，更是培养学生思维能力和语文素养的关键点。小学语文教学在语文教育中有着举足轻重的地位，语文课程改革也在如火如荼地进行中，本文旨在探究在新课程背景下小学语文课堂教学如何“活”起来，促进学生更好地学习语文。

DOI ojngkvp14r/4403013

作者陈素英

机构地区四川省简阳市实验小学641400

出处《素质教育》 2019年7期

关键词小学语文课堂教学优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）