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小学班主任工作管理初探

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摘要摘要素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。

DOI odw0y6yg4k/4429056

作者陈瑜

机构地区陈瑜（重庆市武隆区接龙乡中心小学校重庆武隆408500）

出处《基础教育课程》 2019年3期

关键词小学班主任工作策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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