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小学数学微课的设计及应用分析

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摘要摘要信息技术的发展以及在不同领域中的应用，促进了不同领域的发展。特别是在教育中的应用，改变了教学方式。微课出现的时间较短，以小学数学教学为例，它可以激发出学生的学习兴趣，保持学生的注意力，以此创新小学数学的教育模式。

DOI rj83990pd0/4457510

作者姜淑凤

机构地区山东省胶州市阜安小学266300

出处《中小学教育》 2017年4期

关键词小学数学微课设计应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）