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体育教学中如何运用“兴趣教学法”的实验研究

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摘要运用教学实验、数理统计等方法，对两个教学班120名学生分别进行了兴趣教学和常规教学．结果显示：体育课程设置应适应学生个性特征的发展，开设一些学生喜爱的、有助于培养学生自信心、交往能力及终身受益的体育课程；兴趣教学法将学生的兴趣、爱好逐步引导成习惯，促进了学生身心健康的发展。

DOI ojnlz9x1dr/446637

作者张勇;沈恩福

机构地区不详

出处《辽宁体育科技》 2006年4期

关键词兴趣教学体育课程设置

分类 [文化科学][体育学]

出版日期 2006年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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辽宁体育科技

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