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浅谈视唱练耳走进小学音乐课堂的几点思考

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摘要摘要：视唱练耳是音乐学习最基础的学科，是学好音乐不可或缺的部分，也是提升学生音乐综合素质最基础的能力。小学音乐教学中，唱歌课在小学音乐课型中占了很大的比例。在教学实践中，我校大部分学生唱歌方面存在“跑调”问题，使得音乐教学效果停滞不前。在歌唱教学中，教师指导离不开音的四大性质：音色、强弱、高低、长短，而这些性质属于视唱练耳内容。通过加强学生视唱练耳能力提高学习歌曲教学效果，让课堂教学更有效率，学习歌曲环节更顺利，学生能更好地去感受与表现音乐。

DOI 2d3628zgd9/4492443

作者夏法娟

机构地区聊城大学音乐学院

出处《科学与技术》 2019年5期

关键词视唱练耳小学音乐

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2019年12月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）