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低年级建筑类专业课程“模块化”教学改革探索——以海口经济学院为例

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摘要摘要：本文针对建筑类学科的就业现状，提出课程体系“模块化”教学改革的一种思路。并以低年级建筑类专业课程作为切入点，提出“模块化”改革策略——破而后立，并作出具体的“模块化”实施方法探索，希望借此与其他应用型本科院校就该专业的教学改革进行更多的探讨。

DOI rdxy2m1l4l/4531625

作者程姝王雅萍

机构地区海口经济学院，海南海口， 570100

出处《教育学文摘》 2019年13期

关键词模块化教学改革建筑类

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年12月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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模块化教学改革建筑类

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