摘要
【摘要】 模块化教学主要是从专业具体岗位任务出发，强调职业岗位能力，随着职业教育“三教”改革的不断深入，面对职业教育的类型特点，实施模块化教学将成为职业教育改革的一种必然趋势，本文以中职学校数字媒体技术应用专业模块化教学实施为例，从构建模块化课程体系、实施模块化教学程序及模块化教学资源开发等进行实践探索，针对当前中职学校模块化教学资源少、师资水平参差不齐、管理机制不健全等问题，指出中职专业课实施模块化教学中，可通过开发新形态教材、强化师资队伍建设、建全模块化教学管理机制等解决模块化教学中的难题。
出版日期
2024年03月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
