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浅析构建高效小学数学互动课的途径

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摘要摘要：在新课改的要求下，课堂模式以教师的教转变为学生的学，强调的是学生的主体地位，互动课作为这一要求的基本前提，在课堂教学中起着至关重要的作用，本文笔者从师生互动与生生互动两个方面对构建高效小学数学互动课的具体途径进行分析与探究。

DOI g4q8gvxn48/4532596

作者刘亚

机构地区安徽省淮北市杜集区朔里镇官庄小学 235052

出处《教育学文摘》 2019年14期

关键词小学数学互动课师生互动生生互动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年12月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）