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追求有价值的课堂“引导”

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摘要【摘要】提问是课堂教学中常用的一种教学引导技能。小学高年级语文教学实践中，好的提问方式与内容，能够引起学生的兴趣，激发学生的思维，提升语文教学效率。具体从强化学生主体意识、掌握提问技巧等几个方面探讨了提升小学语文课堂提问有效性的方法。本文结合小学高段语文教学实践，对小学高年级语文的有效、价值问题引导教学提出几点看法。

DOI rdxylgqy4l/4549549

作者高小连

机构地区广西合浦县西场镇中心小学 536129

出处《教育学文摘》 2019年15期

关键词小学高年级语文教学提问引导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年02月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）