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《中国教师》
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小学体育课有效教学的策略
小学体育课有效教学的策略
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摘要
【摘要】课堂教学是一种有计划、有目的、讲究效益的活动。教学有效性是教学的生命 ,教学是否有效 ,并不是指教师有没有教完内容或教得认真与否 ,而是指学生有没有学到什么或学得好不好要使教学有效 ,教学的质量、教学的适宜性、诱因、时间 ,这四个因素必须适宜 ,系统的效能与最弱的因素呈高度正相关。
DOI
odw0rvwv4k/4550956
作者
钟琼
机构地区
四川省凉山州会理县新发镇初级职业中学四川会理 615100
出处
《中国教师》
2020年3期
关键词
提高
小学
体育课堂,有效教学,方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年02月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年3期
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