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以课题研究引领教研组发展的实践与思考

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DOI odw076og4k/4581456

作者韩慈峰

机构地区慈溪市第二实验小学 315315 教研组是学校教师基层组织，为教师成长提供空间，在功能上实现教学、管理、科研与进修的统一。在课程改革不断深化的背景下，如何让教研组发挥更大的作用，使教研活动达到形式与效率的双赢呢？在教研组的发展过程中，我们发现了教研内容随意，活动流于形式，活动主体单一等问题，为了对上述问题进行有效解决，我校教研组将课题研究作为载体进行探索，增强教研活动的实效、系统与针对性，促使教研组能够为教师业务能力提升提供更多的空间与资源。

出处《教育学文摘》 2020年02期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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