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新课改下的小学数学课堂教学策略研究

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摘要摘要：小学数学是教学的基础学科，随着新课改进程的逐渐深入，小学数学的教学被提出了更高的要求。小学数学的教学应做到创新并最大程度地顺应新程改的指导方针。因此，教师需要改变传统教学模式，做到教学创新。

DOI 7j66mqo0j0/4605042

作者王丽君

机构地区湖北省十堰市广东路小学 442000

出处《中国教师》 2020年2期

关键词新课改小学数学课堂教学实践合作互动问题情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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