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概念图在高中生物教学中应用探析

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摘要【摘要】高中生物教学中含有的概念数量较多，学生理解起来较为困难，采用概念图的方法能够提高学生概念认识，从而有助于生物教学的有序进行。下面论文结合高中生物学科特点，探讨概念图在生物教学中的应用策略。

DOI 2d3603pld9/4608343

作者盛冰

机构地区通辽实验中学，内蒙古 ·通辽 028000

出处《新晋商》 2020年03期

关键词概念图高中生物生物教学

分类 [经济管理][企业管理]

出版日期 2020年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）