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中小学教学督导工作之我见

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摘要【摘要】在新形势下，教学督导要以人为本，科学发展。只有科学督导，才能充分调动广大教师的积极性，出色地完成各项工作任务。加强督学工作，要把规范办学行为和提高教育教学质量作为督学的重要内容，把教学督导的结果作为评价校长和学校管理工作的重要依据。在教学督导工作中，要坚持贯彻以“导”为主、以“督”为辅的工作方针，把督导工作做深做实，从而推进学校教育教学质量提升。

DOI 3j7569zgd1/4634805

作者贾东

机构地区山西省大同市天镇县教育科技局 038200

出处《中小学教育》 2020年06期

关键词教学督导制度激励机制

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）