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新课程背景下小学数学教学游戏化的方法探讨

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摘要【摘要】随着新课程改革的推行，教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高，在新课程背景下，想要更好的优化课堂，教师就需要对课堂进行改革和创新，引入更多新型的教育教学方法，类似游戏教学法等，将学生学习兴趣和积极性调动起来，更好的提升学生学习效率，保证课堂教学质量。因此，本文首先分析了新课程背景下小学数学教学游戏化的作用，然后探究其具体的游戏化策略，以供参考。

DOI 3j7pxrzvj1/4678577

作者马芳

机构地区安徽省阜南县第九小学安徽阜阳 236300

出处《教育学文摘》 2020年07期

关键词新课程背景小学数学游戏化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）