基于思维导图在高三语文阅读复习中的应用分析

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摘要 摘要:我国各学科不同学段的教学方式,受到教育体制改革的影响而发生了变化,对于高中语文教学而言,不仅需要学生能够通过阅读拓展知识面,提高自身文化视野和综合素质,更需要让学生掌握相应的写作思路和表达方式。为了能够提高学生在高三语文阅读复习中的效果,教师就需要充分利用思维导图的优势,帮助学生根据学习进度,构建知识体系,本文阐述了思维导图在高三语文复习中的重要价值,并对其应用策略进行了分析。
作者 周涛
出处 《教学与研究》 2020年9期
出版日期 2020年07月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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