摘要
摘要： 初中阶段的语文学科教育对于培养学生的文化素养具有重要作用， 教师不可忽视名著教学的重要性。在国家教育事业不断推进的当下，对中学阶段学生文化素养的培养要求不断提高。中学语文教材中蕴含着丰富的文学名著内容，无论从名著本身还是创作名著的作者等方面，对学生而言都具有深刻的教育指导意义。教师采用科学、有效的教学方法对学生进行名著阅读教学，有助于培养学生的语文学科认知能力，通过名著创作背景、名著所传递的情感价值观等使学生充分了解那个时代以及生活在时代下的人们的精神面貌、心理活动等，通过名著阅读学习带动学生语文学科综合素养的全面提升。
出版日期
2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
