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小学英语教学中核心素养的融入和实践探讨

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摘要　摘要：随着我国素质教育改革的不断深入，逐步完成素质教育对各学科协调发展的要求，使学生全面发展，整合小学生的核心素养，增强学生的创新精神，以学生为学习主体，尊重和鼓励学生发展自己的主体意识和主动精神，使学生能够“知”与“知”“情”“意”等方面的综合发展。整合核心素养，培养小学生的英语思维能力，已成为我国小学英语教学过程中的重要组成部分。本文通过对小学英语课堂核心素养整合的分析，旨在让人们了解如何整合和培养小学英语课堂的核心素养。

DOI g4qe1l9o48/4720224

作者张彦文

机构地区济南市十亩园小学山东省 250000

出处《教育学文摘》 2020年9期

关键词核心价值观小学英语课堂教学　　引言　　小学英语是未来英语学习的基础，小学是学生好奇心和求知欲最强的阶段。如果把英语学科核心素养融入小学英语学习中，对他们今后的英语学习有很大的帮助。因此，我们应该培养小学生的英语核心素养。通过英语核心素养的培养促使小学生形成英语综合语言运用能力已成为小学英语教育的一个重点。因此，教师应分析核心素养与小学英语教学的关系，将核心素养融入到日常教学中，达到不断提高学生学习质量的目的。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）