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小学英语课堂教学有效策略探析

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摘要摘要：随着教育事业的不断发展，小学英语教学正面临全面的发展。作为小学教育教学中的重要组成，传统小学英语教学已经无法满足学生学习发展的需求。因此，在新课改背景下，要求小学英语教学转变教学观念，结合有效的策略来提升小学英语课堂教学质量，进而提升学生的学习有效性。基于此，本文针对小学英语课堂教学有效策略进行探究。

DOI 0dp39x39j2/4726421

作者周晔

机构地区江苏省南通市通州区南兴小学江苏省南通市 226000

出处《教育学文摘》 2020年9期

关键词小学有效策略课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）