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初中数学全等三角形的证明总结和拓展思路研究

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摘要摘要：对于初中生而言，数学课程的学习存在一定的难度，要求教师运用合理的教学方法予以引导和启发 .而作为初中数学教材内容中不可或缺的构成部分，全等三角形的教学不容忽视，经过教师对全等三角形证明技巧与经验的总结，有利于拓展学生的解题思路 .本文围绕初中数学全等三角形的证明总结与拓展思路为主要的内容，针对全等三角形的证明进行不同证明方法的论述和说明 .此次研究以分析初中数学全等三角形的证明总结与拓展思路为目的，从而为学生带来更多的启发，使其掌握更多的全等三角形证明技巧与方法，形成科学的解题思路 .

DOI wjvq0e3kd7/4761026

作者刘世康

机构地区成都市龙泉驿区大面中学

出处《中国教师》 2020年7期

关键词初中数学全等三角形证明

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）