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小学美术课堂中教学语言的使用与思考

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摘要　　摘要美术教学不同于其它的文字语言类教学，它的教学性质注定了课堂学习的创造性、互动性。当代小学生都是具有新思想和独立意识的孩子，他们喜欢幽默简短的语言，所以在小学美术课堂教学过程中，老师应当注意改变语言方式，使用具有吸引力的语言进行授课，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。

DOI lj1p8er1jv/4770244

作者李丽丹

机构地区乌鲁木齐市第六小学新疆乌鲁木齐 830000

出处《中国教师》 2020年11期

关键词　　小学美术课堂教学教学语言教育智慧

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）