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小学语文教学中童话故事的应用分析

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摘要摘要：在众多儿童文学中，童话故事是一种富含浓厚幻想色彩和深刻人生哲理的文学形式，也是每个人童年时期的精神食粮。在小学语文课堂中创新性的植入童话故事，不但可充分调动学生参与课堂学习的积极性，且在某种程度上有助于学生空间想象力和文学审美能力的全面提升。鉴于此，文章从多个维度出发，深入分析童话故事在小学语文教学中的应用思路，在陶冶学生情操，拓展学生视野的同事，帮助学生全面发展。

DOI zdle9rwqjl/4775316

作者刘燕

机构地区四川省内江市东兴区椑木镇中心学校

出处《中小学教育》 2020年12期

关键词小学语文童话故事应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）