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浅析小学语文策略性教学探究

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摘要摘要：小学阶段的学生正处于幼年的发育期，同时也是对于学生学习习惯进行培养的关键时期。这个阶段学生有较强的学习能力，但是由于内心发育不成熟，在进行枯燥的语文相关知识学习过程当中，必然会有学生产生不良的学习情绪，从而对于学习嗤之以鼻。对于学生的培养必然是一个漫长的过程，因此教师就需要从多角度出发，并且掌握诸多的现代化教学技术，促使学生在兴奋的状态下进行高效的语文知识学习，从而为将来的学习生活构建坚实的基础。

DOI pj0pn0xvdy/4775703

作者付玉

机构地区兴仁市陆官小学

出处《中小学教育》 2020年12期

关键词小学语文教学探究习惯培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）