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小学语文阅读和习作研究

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摘要摘要 :阅读和写作水平是学生语言能力的综合表现。汉语课程标准要求学生在阅读后复述文章的大意，能够体会文章当中的语言美和人物性格等，根据自己的经验和语言积累完成规定字数的文章。从两者的要求不难发现，读与写的结合是一种有效的语文学习方法。

DOI 2d3pmyo749/4796991

作者邹津津

机构地区昆明市盘龙区拓东第二小学云南省昆明市 650041

出处《教育学文摘》 2020年11期

关键词小学语文阅读练习研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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