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小学语文阅读与习作有效整合的实践研究

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摘要摘要：小学语文教学课堂越来越重视阅读与习作教学之间的有效整合，所以对语文教师的课堂教学实践，也在关于二者的教学整合方面提出了更多的要求，这对于小学语文教师来说，这是一次实现自身课堂授课转型升级的良好机遇，但同时也得语文教师的课堂构建带来极大的挑战。本文将从小学语文阅读与习作教学有效整合的实践研究当中，结合教学原则进行分析，重点落在教学实践的探究。

DOI pj0v01ovdy/5129703

作者张小花

机构地区湖南省湘西自治州龙山县第五小学 416800

出处《教学与研究》 2021年2期

关键词小学语文阅读与习作整合教学实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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