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八年级课堂情感态度升华途径探析
八年级课堂情感态度升华途径探析
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摘要
摘要:注重学生们情感态度的培养,是道德与法治课堂上的重要教育目标,教师应在学生们长远发展的角度上,将情感态度的教育理念融入课程教学中,帮助学生们树立正确的价值观念,真正实现道德与法治课程的教育意义,这也是笔者将要重点研究、讨论的核心内容。
DOI
zdleq5rmjl/4812740
作者
陈辉
机构地区
四川师范大学附属昆明实验学校(天娇校区) , 云南 昆明 650000
出处
《中小学教育》
2020年16期
关键词
八年级
道德与法治
情感态度升华
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年09月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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