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以问题为导向的教学法在药学实习生中的应用

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摘要【摘要】目的研究对药学实习生进行以问题为导向即 PBL教学的效果。方法将50名药学实习生纳入本次实验，采用随机双盲法分为常规组25名（接受常规教学）和 PBL组 25名（接受 PBL教学），统计并比较两种教学方式下学生的实习成绩以及学生对教学的满意度。结果 PBL组理论知识、案例分析、实践能力成绩均高于常规组，实习生对教学的满意度 96.00%高于常规组的 76.00%，（ P＜ 0.05）。结论在药学专业学生实习过程中，采用

DOI 0dp3ykmxj2/4818621

作者谢莎莎

机构地区泉州市正骨医院药剂科福建泉州 362000

出处《中国结合医学》 2020年7期

关键词药学实习生 PBL 教学

分类 [医药卫生][中西医结合]

出版日期 2020年09月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国结合医学

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药学实习生 PBL 教学

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