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运用思维导图促进高中英语阅读教学的有效性研究

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摘要摘要：阅读是高中英语学科当中非常重要的一个模块，也是提升学生英语水平和能力的有效途径，因此教师在英语学科的教学中注重阅读教学显得非常必要。随着教学改革的推进和不断深入，英语学科涉及的知识点越来越多，难度不断加大，这对教师的教学工作提出了不小的挑战。如何在阅读教学中提升教学质量是非常关键的一个问题，值得教师深入进行思考，不断尝试新的教学手段和教学方式。本文主要从思维导图运用方面进行选题和阐述，希望可以促进高中英语阅读教学更好地推进和展开。

DOI rj8p569r40/4821958

作者张亚丽

机构地区重庆市江津中学校重庆江津

出处《中小学教育》 2020年15期

关键词思维导图高中英语阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）