首页 > 《教育学文摘》 > 2020年18期 > 小学语文阅读教学文本细读的策略

小学语文阅读教学文本细读的策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着素质教育与新课程标准改革的推广，给小学语文教学提出了更高的要求。本文从小学语文阅读教学的现状分析，探究了小学语文阅读教学文本细读的有效策略，以期为小学阅读教学文本细读的展开提供借鉴与参考。

DOI zdleekqpjl/4851940

作者刘敏

机构地区山东省德州市新湖北路小学山东德州 253000

出处《教育学文摘》 2020年18期

关键词小学语文阅读教学文本细读有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1贺建辉. 小学语文阅读教学文本细读的策略.教育学,2021-11.
2宁派飞. 小学语文阅读教学文本细读的策略.教育学,2022-05.
3任振瑶. 小学语文阅读教学文本细读的策略.教育学,2022-12.
4任振瑶. 小学语文阅读教学文本细读的策略.教育学,2022-12.
5谭军. 小学语文阅读教学文本细读的策略.,2023-04.
6张兵. 小学语文阅读教学文本细读的策略.教育学,2023-12.
7汪玲玲. 小学语文阅读教学文本细读的策略.教育学,2024-06.
8黄金莲. 小学语文阅读教学文本细读策略分析.教育学原理,2016-02.
9游才兰. 小学语文阅读教学文本细读策略分析.教育学,2020-04.
10靳芳芳. 浅谈小学语文阅读教学文本细读策略.教育学,2019-12.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学语文阅读教学文本细读有效策略

返回顶部