含参不等式恒成立问题中求参数取值范围的几种常见方法

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摘要 【摘要】:不等式是贯穿高中数学的一根主线,高考对不等式的考察注重与函数相结合.运用函数思想、分类讨论思想、数形结合等思想对问题予以解决,此类问题往往多出现在解答题中,而在某一小问中又多于含参不等式恒成立问题中求参数取值范围形式为主,对此本文就此类恒成立问题中出现的常见方法做出了简单地归纳总结.
作者 王涛
出处 《中小学教育》 2020年20期
出版日期 2020年10月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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