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游戏化教学在小学数学教学中的应用与探究

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摘要　　摘要：传统的应试教育教学方式会压抑学生的天性，让他们疲于做题提升成绩，而忽略了其他方面能力的培养，最终可能产生事倍功半的效果。小学生的年龄普遍集中在6-7岁，他们对各方面事物的认知还未完全形成，传统的教学方法难以引起他们的学习兴趣。而将游戏化教学应用在小学数学教学中，能够营造愉快的课堂氛围，学生们也能够积极参与，注意力和思想紧跟课堂进度，思维也更加活跃化。

DOI n49pm2yqjy/4901035

作者陈小青

机构地区恩施市舞阳坝街道办事处红庙小学湖北恩施445000

出处《中国教师》 2020年16期

关键词　　游戏化教学小学数学应用探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）