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让语文课外阅读变得更有“趣”——小学语文课外阅读兴趣的培养策略

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摘要摘要：读书的过程是学生进行语文知识积累的重要过程。学生在小学阶段课外的阅读，对其语文素养的快速发展更有积极的促进意义。但是，教师应当注重激发学生的阅读兴趣，让学生实现主动、高效的课外阅读。本文中笔者结合自身教学经验，从适时推荐读物，激发课外阅读兴趣；实施群文阅读，积极推荐经典读物；建设阅读平台，提升课外阅读情趣；联合家长资源，共享课外阅读乐趣；搭建展示平台，完善成果分享机制五个方面对培养小学生语文阅读兴趣的策略进行讨论。

DOI zdle0862jl/4903416

作者闭彩仙

机构地区广西壮族自治区崇左市龙州县上龙乡上龙中心小学 532401

出处《教育学文摘》 2020年14期

关键词课外阅读培养兴趣教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）