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小学美术教学中如何实现多学科融合探究
小学美术教学中如何实现多学科融合探究
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摘要
摘要:在新课改以及素质教育的不断推动下,教育界越来越重视多个学科的融合教学。小学美术在融合教学方面已经取得了比较大的进展。在小学美术的教学中引入语文、数学、英语等多个学科的元素,从而有效的凸显出美术的综合特性,打破了各个学科之间的壁垒。有效的提升了小学美术教学有效性,促进小学生综合素养的全面提升。本文主要阐述了在小学美术教学中如何有效的实现多学科的融合。
DOI
pj0prgwvdy/4906551
作者
刘小靖
机构地区
湖南省岳阳市华容县实验小学
出处
《教学与研究》
2020年20期
关键词
小学美术
多学科融合
实践探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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