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《教学与研究》
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2022年13期
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小学美术教学如何实现多学科融合
小学美术教学如何实现多学科融合
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摘要
摘要:随着新课程改革的不断深入,社会和教育界越发关注学生的全面发展和个性发展,特别是艺术发展,以期激发小学生对美的追求。通过加强小学美术教育与其他学科的融合,实现教育的相互渗透,丰富美术课内容,提高美术课质量。本文将分析小学美术教学现状,并为小学美术教学与其他学科的融合提供一定的建议,旨在促进我国小学教育的长远发展。
DOI
54yg15o140/6529528
作者
蔡桂红
机构地区
惠安县东岭小学
出处
《教学与研究》
2022年13期
关键词
小学
美术
学科融合
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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