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提升小学语文课堂教学有效性的认识

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摘要【摘要】小学语文是一门基础性较强的学科，只有采取有效的教学方法和策略，才能够调动学生的学习积极性，保障小学语文教与学的效果。本文先对课堂教学有效性的内涵进行了阐述，然后对小学语文课堂教学中的问题进行了分析，最后提出了提升小学语文课堂教学有效性的策略。

DOI 7dme2qll4n/4912854

作者邢文静

机构地区河北省保定市涞源县涞源小学，074300

出处《中国教师》 2020年21期

关键词小学语文课堂教学有效性提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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