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探讨新课改下如何提高初中语文阅读教学的有效性

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摘要摘要：众所周知，在初中课程之中，语文属于一门基础科目，通过语文教学不仅能够培养初中生听说读写这些基础能力，同时还能拓展初中生的视野，促使其语文素养以及文化底蕴有效提升。基于此，本文在对当前初中阶段阅读教学现存问题加以分析的基础上，对新课改这一背景之下提升初中阶段阅读教学整体有效性的策略展开探究，希望能对实际教学有所帮助。

DOI 2d3p022849/4942391

作者韩黎明

机构地区乾安县实验中学吉林省松原市131400

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词新课改初中语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）