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提升小学生数学学习“合作力”的策略分析

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摘要摘要：随着课改的施行，我国越来越重视培养学生的合作性学习能力，鼓励学生之间要学会合作互助，共同合作，以起到一加一大于二的效果。毫无疑问，合作力的培养对学生的学习是有相当大的益处的，一方面，它能够活跃课堂学习气氛，提高学生对课堂的关注与学习积极性，强化课堂教学效果；另一方面，它也能够通过学生之间的协作降低学习难度，提高学生们解决问题的能力，并有助于提高学生的自我管理与团队管理能力，对学生未来的综合素质培养极为有利。

DOI 2d3p59wg49/4951419

作者宗香

机构地区乌鲁木齐市第43小学 830000

出处《教育学文摘》 2020年24期

关键词合作性学习合作力学习积极性解决问题自我管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）