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小学语文读写结合教学指导实践探究

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摘要摘要：阅读与写作之间有着紧密的联系，而二者又是语文课程教学中的重要组成。基于此，本文结合小学高年级语文教学实践，粗谈如何在正确认识和处理阅读与写作关系的前提下，开展读写结合训练，提高学生的双项素养。

DOI rdxvnvl14l/4957473

作者李仲娟

机构地区云南省保山市腾冲市滇滩镇左所完小

出处《中小学教育》 2020年13期

关键词小学语文读写结合教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）