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浅谈如何提升初中数学课堂教学质量

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摘要摘要：数学是学生在初中教育阶段知识学习的一门基础学科，对学生的数学思维、运算分析、实践发展等方面具有十分重要的意义。然而，在当前的数学教学活动中，大多数的教师受传统应试教育的影响，忽视学生的主体作用和学习状态，导致学生长期处于被动接受的被动状态，严重影响学生的健康发展。那么，如何在新形势下提升初中数学课堂教学的质量呢？针对这一问题，我结合自身教学经验对此谈谈自己的一些观点和想法。

DOI 0dp37370j2/4957593

作者徐鸿军

机构地区云南省昭通市镇雄县碗厂初级中学云南省昭通市 657900

出处《中小学教育》 2020年13期

关键词初中数学课堂教学教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）