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名著导读之我思

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摘要【摘要】名著导读成效取决于老师,名著导读应从我们老师开始。以老师的导带动学生的读，完成部编本课程要求。

DOI rdxvn2m14l/4958097

作者朱贵凤

机构地区黄陂区木兰乡塔尔中学湖北武汉430314

出处《中国教师》 2020年24期

关键词三位一体搭建平台生活方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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