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任务驱动下高中物理教学的实践与探索

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摘要摘要：高中物理一直是高中生学习的难点，高中物理具有知识点深，理解加深、知识广度，范围扩大、知识应用，能力提高等特点。现阶段，我国正在推进高中基础课程改革，为了提高学生的物理学习效率，教师应该改变自己的传统教学理念，积极学习新的教学方法和新的教育理念，提升学生对物理的认识，熟练掌握物理知识，了解事物本质，激发学生学习物理的潜能，培养学生的学习能力。

DOI rj8p19mr40/4968982

作者程时俊

机构地区湖北小池滨江高级中学

出处《教学与研究》 2020年25期

关键词任务驱动教学法高中物理高中生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）