首页 > 《中小学教育》 > 2020年25期 > 论高中英语教师专业发展之教育科研能力的提升

论高中英语教师专业发展之教育科研能力的提升

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着社会的进步和高中英语教学的发展，对高中英语教师的要求越来越高，高中英语教师不仅要在教学理念、知识结构、教学技能等方面有更高的要求，而且高中英语教学质量与教师科研能力有着密切的关系，如何提高教师专业发展中的教育科研能力，本文从教师的科研意识、科研知识和能力，以及校本研修等方面进行探讨。

DOI ldep67gej3/4969741

作者杨晓妍

机构地区广西贵港市贵糖高级中学 537102

出处《中小学教育》 2020年25期

关键词高中英语教师教育科研能力提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1徐阳惠子. 如何提升教育科研种子教师专业能力.教育学,2024-01.
2肖洪艳. 小学教育科研＂种子＂教师专业能力提升路径探寻.教育学,2024-01.
3万向平. 高中英语教师专业素养提升及发展探索.教育学,2023-04.
4于洪旭. 提升教师科研能力，促进教师专业发展.教育学,2023-03.
5宋淑媛. 对教育科研促进教师专业发展的思考.教育学,2023-03.
6谭杰. 教育科研论文写作与教师专业发展思考.高等教育学,2015-06.
7张宝兰. 深入推进教育科研，引领教师专业发展.教育学,2019-10.
8冯莉. 高中英语教师专业素养和能力建设提升的有效途径 .教育学,2021-01.
9李颖;曾颖红. 教育科研：学区制下促进教师专业发展之路.教育学,2010-09.
10范英. 山区高中英语教师专业发展的问题与对策.教育学,2015-07.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高中英语教师教育科研能力提升

返回顶部