简介：摘要：随着我国素质化教育的不断推进，教育部门针对各学科颁布了新课程标准，义务教育新课标将教学重点指向于对学生核心素养的培养。对于初中阅读教学来说，课标中指出：通过学生的阅读学习可以培养学生语言组织与表达能力，扩大阅读视野的同时使学生感受到文学作品中所蕴含的深刻内涵，掌握阅读技能的同时加强对文学的品鉴能力。而群文阅读教学作为近年来阅读教学的一种创新性教学模式，相较于单篇阅读，无论在教学方法上还是培养学生阅读技能等方面均相对较为全面且深刻。因此教师应加强对群文阅读教学的重视，从群文阅读的议题选择、文本组合以及教学策略等多个角度不断优化教学策略，围绕学生的核心素养开展教学，提升教学质量。

简介：摘要目的建立一种快速定量检测免疫球蛋白G4(IgG4)的荧光免疫层析方法，并分析其临床应用价值。方法将免疫层析法与荧光定量技术相结合，采用竞争法反应模式制备试剂盒，建立定量检测IgG4的荧光免疫层析法。评估该法的线性、精密度、准确度、抗干扰能力及稳定性，并与免疫散射比浊法进行对比。绘制受试者工作特征曲线(ROC)，计算曲线下面积(AUC)，明确诊断胰腺炎相关疾病的临界值，计算灵敏度和特异度。结果荧光免疫层析法测定IgG4的线性范围为0.2~10.0 g/L，精密度变异系数<15%，准确度偏差在±15%以内；胆红素(2.5 g/L)、三酰甘油(10 g/L)、血红蛋白(10 g/L)对定量测定无明显干扰；14个月内检测浓度为1.20、2.65 g/L IgG4标准品的浓度偏差在±15%以内，试剂盒有效期>12个月。采用荧光免疫层析法检测200例健康人血清样本，IgG4正常参考值为<2.03 g/L；采用荧光免疫层析法与免疫散射比浊法检测383例临床血清样本中的IgG4浓度，结果表明两种方法具有一致性(P>0.05)；通过ROC曲线分析，以IgG4 2.01 g/L为临界值，荧光免疫层析法诊断胰腺炎相关疾病的灵敏度为96.3%，特异度为95.5%。结论荧光免疫层析法可简单、快速、准确地定量检测IgG4，诊断胰腺炎相关疾病的灵敏度和特异度高，适用于门急诊批量样本的定量检测。

简介：摘要:引导学生利用网络英语资源，通过信息技术在网上阅读和学习英语文章，完成相应的网上英语实践，提高学生的语文素养，利用信息技术挖掘网络英语资源，与课本教材相结合，使得英语教学内容变得更加丰富、全面。

简介：摘要：随着社会的进步和高中英语教学的发展，对高中英语教师的要求越来越高，高中英语教师不仅要在教学理念、知识结构、教学技能等方面有更高的要求，而且高中英语教学质量与教师科研能力有着密切的关系，如何提高教师专业发展中的教育科研能力，本文从教师的科研意识、科研知识和能力，以及校本研修等方面进行探讨。

简介：摘要改革开放后逐渐放宽的经济政策为我国市场带来了许多新的机遇，与此同时，也有许多新的风险出现在了市场的交易中。在这样的大环境驱使下，企业必须同时从内外入手，改善企业的管理水平和创新能力，才能保持不断进步。本文对现代管理企业需要进行创新管理工作的原因进行了深入的分析，并探讨了在管理创新工作中可能存在的问题，针对这些问题提出了相应的解决策略，希望在企业进行相关研究能够提供一定的参考。

简介：摘要目的探究急诊科危重患者实施院内安全转运中的护理情况，总结医护人员必须掌握的护理知识，以期提升转运的安全性。方法回顾分析2015年1月至2016年8月我院急诊科危重患者（100例）进行院内安全转运情况，对转运过程中护理管理情况展开分析。结果通过分析发现，由于本院加强院内安全转运护理管理，本次入选者没有出现伤亡患者。结论加强院内转运护理管理，不仅能提升医护人员的转运技能和服务意识，也能降低危重患者危险事件发生率，值得在临床上大力推广使用。

简介：摘要随着经济的快速发展，社会在不断的进步，建筑项目数量逐渐递增。土建施工作为其重点项目，现场施工的管理效果直接影响着整体建筑质量。这要求施工单位及相关工作人员必须高度关注土建项目现场管理，确保提高企业市场竞争力。基于此，本文结合土建施工的现场管理主要问题展开分析，进一步提出土建施工的现场管理优化措施，进而实现施工质量与现场安全的双向优化。

简介：“苦育”，就是对孩子进行吃苦的教育。有人不以为然，觉得瑞在生活富裕了，干吗还让孩子吃苦呢？