摘要
摘要:传统形势下,幼儿教学出现一定的弊端,其对于幼儿教育的发展和现有教学质量的提升都起到了一定的抑制效果。因此,加强幼儿主题活动教学教学的改革和创新已经不仅是当前社会发展的需要,也是在满足幼儿身心发展过程中其自身的实际需求。但是在当前幼儿教育教学的过程中部分幼儿教师都忽视了当前幼儿的发展特点,通过超前教育、模式教育等方式使得幼儿难以及时融入到教育活动中。为此,幼儿教师就需要在了解幼儿身心发展特点以及当前学习能力的基础上,通过教学方式的合理应用,加强幼儿教学过程中的知识性和趣味性的体现,通过学习兴趣来带动幼儿进行学习。在此过程中,教师还要注重对教学情境和学习氛围的营造,使得加强学生的身心发展,有效提升幼儿教育的质量和教学效率,加强幼儿园教育事业的改革和创新,是当前幼儿教师面临的重要任务之一。
出版日期
2020年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
