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让英语在歌谣中朗朗上口——浅论歌谣教学

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摘要 [摘要]：歌谣以优美的旋律，轻快的节奏激发儿童的想像力和情绪记忆力，从而促进儿童的感性记忆。心理学研究表明，儿童的感性记忆先于理性记忆。所以在小学英语课堂中，采用歌谣教学不仅能使课堂变得活跃，还能让孩子感到英语原来可以说得这么“动听”，这么“朗朗上口”。

DOI 6jrwnlop45/5047415

作者林敏

机构地区邵家渡中心校浙江省台州临海市 317000

出处《教学与研究》 2020年31期

关键词 []歌谣节奏吟唱单词教学语句教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）