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《中国教工》
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2020年19期
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小学音乐课堂如何进行互动教学
小学音乐课堂如何进行互动教学
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摘要
摘要:小学生正处于生长发育的初期,思维活跃,跳跃性极强,特征明显,而小学阶段是奠定其今后人生基调的重要时期,其中音乐又是陶冶情操的重要学科,是学生认识美好世界的钥匙。如何将音乐课程设置的更有意思,更加吸引学生的注意力,成为当下音乐教师亟待解决的问题。每一门学科都有着其独特的魅力,如何将这种魅力最大化释放出来是非常考验教师的功力的,音乐教师应当与时俱进,跟随时代潮流,应用现代技术,展现音乐魔力。
DOI
pd5g115rj7/5048947
作者
吕贤三
机构地区
济南市莱芜区羊里中心小学 山东济南 271118
出处
《中国教工》
2020年19期
关键词
小学音乐
互动教学
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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