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核心素养视域下高中历史校本课程的开发与实施

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摘要摘要：在历史教学的过程中通过合理的教学策略培养学生的核心素养，就需要教师能够注重学生的学习兴趣和学习方式以及教师在教学过程中的教学模式，并能以此为基础采取合理的教学策略，让学生通过复杂的历史知识对历史有清晰地认识，并在学习的过程中培养自身的核心素养。基于此，本文首先是对历史学科核心素养进行阐述，进而研究相应的历史教学策略，以此提升在历史知识的教学过程中培养学生核心素养的效果。

DOI ojny5y6g4r/5054413

作者程胜燕

机构地区安徽省休宁海阳中学 245400

出处《教育学文摘》 2020年32期

关键词高中历史核心素养教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）